“但是，一年多的学习经历告诉我，我的学习效率并不高。于是我上网开始寻找适合我的学习方法。然后我知道了许多以前不知道的东西，也从以前的懵懵懂懂，到现在的脉络清晰。比如以前我对某个知识或文章明明很熟悉，但是关上书本，再次回想，我有一半的内容都记不起，现在我也知道了，这是大脑对我们的欺骗，让我们把熟悉当成了掌握。”周石开始一个个讲解自己的学习方法和工具。比如利用思维导图构建知识体系，利用艾斯浩宾遗忘曲线原理学习新知识和背诵课文，还有各种记忆法的运用。

“了解到这些学习方法和工具之后，我更是用以前几倍的时间努力复习，加上还有运气帮助，今年的数学太难，而我的数学是强项，所以我有了现在的荣誉。距离下次高考还有不到一年的时间，你们还有比我更多的时间，通过努力能取得比我更好的成绩，所以从现在开始行动吧，少年！！！”说完，鞠了一躬，停了下来，下面终于响起了掌声，不算太丢脸吧！周石下了讲台来到吴老师身边，忐忑的问

“吴老师，我今天是不是讲的特别没有水平，很丢脸啊？”

“怎么会呢，是你太成熟了，思想太深了，他们还没有跟上，不能理解你的想法！”吴老师安慰的说

“真的假的？不应该啊。前世的小屁孩知道的比他还多，这么简单的东西怎么可能很难理解，不会是吴老师不好意思打击自己吧”周石小声的嘀咕着。

很快就解散了高二的同学，很多老师都过来和周石打招呼，有的还留下联系方式，让周石多多联系。小心的应付着一切，周石总算还是有收获，得到了一次锻炼的机会，在几百人面前的演讲没有出问题。

(本章完)