第二天早上，陶源再一次晚起了，只是他已经不再不好意思了，打着哈欠大摇大摆走出林观雾房间，回自己的房间换衣服。

早上一起吃饭，林观雾满面出风，气色红润，幸福之色溢于脸上，带着一股淡淡的女人味，就和黄玉瑶两个新婚嫂子那般，让黄玉瑶和黄玉娇姐妹非常纳闷和好奇，也想体验一下这种感觉。

吃过饭，陶源晃悠悠去学堂上课。

学生们很喜欢他的课，还没到上课时间，学生们都来齐了，坐在课堂上等着他。

陶源开了视频，继续录制上课内容，拿出去上传到短视频上。

这些桃花源的学生，在慢慢变成陶源的忠实粉丝，因为随着上课的课程越来越多，越来越广，他们便越来越崇拜无一不知、无一不晓的陶源了，陶源也在一点点慢慢改变他们固有的老旧思想。

老师是人类的灵魂工程师，教育体系可以塑造学生的三观。对桃花源的居民来说，上一个大改桃花源居民三观的人，是黄朗，他的三观影响了桃花源近六十年，现在轮到陶源对桃花源居民现在的三观来个重新塑造，不过也只能从学生开始改造。

不过，陶源上课时却偶尔会失神，因为他让学生自己看书时，会突然想到和林观雾的缠绵恩爱感觉，有时候不自觉用手肘支在讲台上，手掌撑着下巴傻笑，让台下学生感觉莫名其妙。

下课休息时，陶源在外面散步。

学堂上，学生们在玩闹，休息。

摄像头下，几个大一点男学生在聊天。

一名头顶留着榆钱大小辫子的男孩看了远处陶源一眼，小声和同学说道：“为何今日先生会突然看着前方傻笑？”

另一名男孩子也惊讶说道：“亮子，你也发现了？虎子以为只有自己看到了呢。”看书溂

旁边一名高个少年说道：“听闻先生下月便要娶妻，而且还是多位妻子一同娶过门，想必是因此才傻笑吧。”

“原来如此！我灵儿姐便是要嫁给先生的。”赵灵儿的同父异母的弟弟赵小宝道。

“玉瑶姐和娇儿姐也要嫁给先生。她们未过门，便住进了先生家中了！”来自落河村的一名男生也道。

虎子笑道：“嘻嘻，换做是我林虎，能将桃花源最美的几位姐姐娶回家，肯定比先生更开心，更魂不守舍。”

“张亮亦会如此！嘻嘻！”

....

“先生回来了！”

他们看到陶源往这边走来，准备继续上课，赶紧提醒同伴，迅速回到自己的座位上。

陶源自然不知道，过了两天，他取了存储卡带出桃花源，剪辑时偷懒了，没有认真看，将这一段保留下来，结果导致观众看过之后引起巨大讨论，都觉得这个片段设计非常有趣。

当然也有人认为这个片段，孩子们表情自然、真实有趣，不像是演戏，而是真实事情。

这些人发表评论后，导致谈论激烈，一个视频评论数达到了八千多条，视频也非常出圈，点赞和观看人数都创造了“陶先生”这个账号下发的所有视频的新高。

当然这是后话。