第二零八章 教室的人(四)(1 / 2)

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“诶,你认识这个人吗?应该是咱们学校的。”下数学课后,我用笔戳了戳前座的杨丹,把我画的误杀申洋的男生的画像递给她看。

整节数学课我都没怎么听,一直在盯着申洋头顶预见的画面,努力地将那个陌生男生的模样描摹在笔记本上。

“噗!这什么玩意儿?人在哪?”无奈我的绘画技术太过拙劣,杨丹无情地嘲笑并吐槽着我。

“这不是吗?你眼瞎啊!”就算我画的不好,但要说看不出是个人就过分了,分明是故意取笑。我怼了回去。

“哦。一个鼻子两只眼睛一张嘴就是个人了,原来你是这么理解的。我不认识。”她就瞟了一眼,把笔记本丢还给我。

“你再仔细看,仔细想想。”我承认我的描摹很差,但细节我都尽可能的捕捉下来了,单眼皮,剑眉,大嘴厚唇,鼻梁扁扁的,右眼下方有颗痣,发型是短圆寸。还有他脖子上戴着的骷髅十字架的链坠,很有特点。

杨丹翻了个白眼,心不在焉地问:“这是男生还是女生?”

看来不跟她说清楚缘由,是勾不起她的兴趣的。

我冲她勾勾手指,让她靠我近一些,偷偷瞥了瞥申洋那边,跟她咬耳朵轻轻说:“这是我刚刚从申洋身上预见到的人,三天后他会杀了申洋。”

“什么!?”杨丹惊奇地大叫出声,引来邻座同学的不满侧目。

“嘘!”看得出她已经开始兴奋了,我又再提醒她降低音量。

“他会杀了申洋?真的吗?为什么啊?他的动机是什么?怎么杀的?在学校里杀的吗?所以你的意思是我们现在要先找出他来,盯着他控制住他,阻止这件事的发生,拯救申洋吗?”我肯定她已经完完全全兴奋了,连珠炮似的发问。

我一一回答了她的问题,让她再仔细看看我画的画像。就算不认识这个男生,也记一下这个男生的外貌细节,在冲刺楼里寻找出这个人。

“你确定找出这个人并控制住他,就可以阻止申洋的死亡了吗?”杨丹问。

我又瞥了瞥申洋那边,他正埋头认真看书。我用手挡住杨丹耳朵的一边,贴着她轻声说:“除了之外,还要控制住申洋,让他和我在一起呆在一个安全的地方,不会有外来伤害,总不可能凭空死亡了吧!”

“是吗?万一像熊勇似的呢?”

“身体的原因猝死?那我就没招了……不过就算是命中注定要死,也不能凭空让他身体出问题吧?我不阻止他被杀,他身体就没病,一阻止,他身体就会突然冒出病来了?我觉得不太可能。待会儿我会跟他确认一下他身体有没有这方面的问题。”我用我的逻辑认知判断到。

“唉!操不完的心啊你。万一做了无用功怎么办?”杨丹叹息。

“一定是可以打破命中注定的,我妈妈就是个例子。只要规避掉了成因风险,让因果链断掉,一定可以避免死亡的。”我试图用过往的经验来说服她帮我寻找到那个将会误杀申洋的男生。

她没所谓地捋捋头发,拿出手机来拍摄我画的画像,“好吧,我会尝试帮你找找看这个人。不过,你要告诉当事人这件事吗……”她动了动头指了指一旁的申洋。

“先不急着告诉他吧,等到一月二号那天再说。越早告诉他,并不一定能起到自我防范的作用,没准还会扰乱我们的介入。他不相信我的话是一方面,另一方面,如果他相信我的话,处于自我戒备状态,就不会死了吗?没准我画的这个男生没伤害到他,但却换成了其他我不知道的人去伤害他至死。这么一来,他的死亡就更具有隐蔽性,我们就更难介入了。”

“说的也是……”杨丹赞同我的话,若有所思了一会儿,说:“我建议你也可以问问任卓林,你不是让他放学不准先走等你吗?”

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