这种庞杂的信息量，可不是小小年纪的赵荣就能够接受得了的。往往他都是兴冲冲的跑到先生那里请教，最终，走出先生那里之时，他那两眼都是迷茫的，不知刚才先生又说了，怎样一大套的东西。所以从小的时候，赵荣也就渐渐变成一面对书本，他就会头痛不已的样子。

对于学习这种情况，赵荣也向父亲母亲反映过。但是父亲母亲回答他的话语，总是希望他能够更为勤奋。

更是强调这位老先生学识非常渊博，在当地可是非常有名的。更是每次都强调他们为了请到这老先生给他启蒙，可是花了不少的财力物力。他们更是教导赵荣要尊师重道，尊敬老先生，并且努力完成了先生的要求。

在反抗无能的情况下，赵荣也没有办法，只能硬着头皮听着，自己完全听不懂的那些知识，面对满篇鬼画符一样的文字。

每天赵荣两眼差不多成了蚊香状，但表面上，他还要表现出一副认真努力的模样，呆呆的坐在书桌旁，好像认真的听着老先生讲课，实际上他的思绪早就走到九霄云外去了。

而那位给赵荣讲课的老先生，其实倒是很高兴的。毕竟在赵家，他的要求很快就能够得到家主的满足。以前舍不得花钱买的珍本，看不到的那些古卷，现在很轻易的就能够得到。这一点让老先生满意得不成。

老先生觉得，即使让自己教这样一个蠢笨的孩子，但看在主家这样优待自己的情况下，他还是可以忍了下来的。但是难免老先生还是觉得自己委屈了，每次他提起赵荣之时，难免会皱着眉头，用蠢笨一词来形容这个富家公子。只好在赵荣这孩子虽然是顽固不灵，但还是很安静，并不打扰自己看书。

每每上课之时，那老先生就会拿起自己钟爱的一本书卷，从开始慢慢的读起，遇到好的文章或见解之时，老先生也会兴趣盎然的，与赵荣讲述着这书中是怎样的精妙。

但每每讲完之后，这位老先生总是嫌弃的看了一眼，貌似认真，实际上早就，神游天外的赵荣，摇摇头慨叹一声：“朽木不可雕也。”

但不管怎样，这位老先生与赵荣之间，却也达成了一种默契的平衡。两人一个不说自己不学，一个不说自己要走，每天还都会聚首在学堂中，一坐就是两个时辰，却偏偏都做着自己喜欢做的事情。倒也是，两人相安无事，就这样这诡异的教学，从赵荣开始启蒙开始，一直到现在仍然持续着。

但小的时候，赵荣可能还会抱怨老先生讲得过于深奥，自己看不懂。但是几次抱怨，都被父母镇压下来之后，再加上这么多年的熏陶，赵荣在心底也不得不承认，是不是自己过于没有天分，就连普通人都不如，所以这么多年学下来，自己居然也不过是只认了，平时用到的那些字。略微生僻些的字，他就认不出来，要说读了哪些书，他更是说不上来了。